Le livret personnel de compétences : absurde et dangereux. 

Les compétences ne sont pas une nouveauté dans nos pratiques. Elles sont particulièrement présentes dans les cycles d'apprentissages fondamentaux, où nous enseignons des savoir-faire complexes : l'action de lire, par exemple, résulte de la fusion d'un certain nombre de compétences dont l'identification améliore la qualité de l'enseignement. Nous orienterons les activités, expérimentations et entraînements dans nos classes en favorisant l'une ou l'autre de ces compétences : reconnaissance de tel ou tel (...) - Résistance pédagogique.

Accueil des enfants handicapés à l'école : le recul c'est maintenant... 

Ci-dessous, une lettre ouverte et une pétition lancée par Magali Pinard, maman d'un enfant autiste, que nous vous invitons à signer. Il manque juste un volet à sa demande : la qualité effective de l'accompagnement de ces enfants lorsqu'ils sont intégrés dans une classe "normale". Il est en effet urgent d'organiser le recrutement de personnels d'accompagnement scolaire sur des contrats pérennes, et une réelle anticipation de leur formation. D'autre part, l'allègement des effectifs des classes (...) - Un peu plus loin que le bout de nos chaussures

Pour une refondation qui rejette le statu-quo (L'Humanité 12 mars 2013) 

Article découvert grâce au site Sauvons l'école publique, à nouveau en activité. Article publié dans L'huma du 12 mars... Lecture critique de la loi de refondation de l'école, dans un "Appel collectif de militant-e-s investi-e-s dans le Front de Gauche. " Le Parlement est saisi du projet de loi d'orientation sur l'école, élaboré par le ministre Peillon, sans réelles discussions, à la base, avec des personnels et des usagers du service public d'éducation, et en ne tenant aucun compte de leurs attentes. (...) - Quelle école pour demain ? Réinventer l'école.

Rythmes scolaires : la méthode clermontoise. 

Une réunion d'information sur la mise en place de la réforme de rythmes scolaires est prévue pour les directeurs et directrices des écoles de Clermont, le mardi 26 mars à 17h, à la mairie. Cette "concertation" ne portera pas sur les horaires, qui sont entérinés par la Mairie, malgré l'opposition d'une partie des élus municipaux. Par contre, la mairie envisage de demander l'avis des directeurs et directrices sur ce qu'il conviendra de mettre dans le temps péri-éducatif... à partir de 2014. Il semble en (...) - Quelle école pour demain ? Réinventer l'école.

Refonder, oui... Mais où sont les fondations ? 

Inspecteur honoraire de L'Education Nationale, M. Frackowiak a participé aux débats de "refondation de l'école." Il en a publié une chronique régulière, qu'on peut lire sur le site educavox. L'article ci-dessous est de sa plume, il est publié sur ce site avec son aimable autorisation, merci à lui. Version pdf en ligne ici. ********************************************* Dans une interview donnée au JDD, Claude Lelièvre présente, comme des leviers déterminants de la refondation, cinq décisions : le (...) - Quelle école pour demain ? Réinventer l'école.

Ustaritz : les droits fondamentaux des enfants. 

L'actualité d'Ustaritz, et le cas de la petite Léa de cinq ans qui a été retirée de la cantine scolaire par une policière municipale pour cause de non paiement de ses repas par sa mère a soulevé un tollé justifié. On peut contester la pertinence de l'ordre du maire, bien sûr, mais on peut aussi s'interroger sur l'application, au bout du compte de cet ordre par les différents acteurs de cet événement... Le syndicat de police municipale, le SNPM-FO déclare que l'agent ne pouvait refuser d'obéir, sous peine de (...) - Un peu plus loin que le bout de nos chaussures

Je veux que mes filles fassent les études que je n'ai pas pu faire. 

Un témoignage de Marc Serrand sur un blog de l'Express : « Je veux que mes filles fassent les études que je n'ai pas pu faire. » Émis en 1932 par Léon, son aïeul, sur son lit de mort, ce vœu a permis à sa mère et à sa tante, de milieu paysan, d'avoir leur baccalauréat. A la génération suivante, l'auteur, poussé par ce même projet familial, mais guidé par l'inquiétude des débouchés, a choisi une voie qui ne lui plaisait pas : HEC. Et aujourd'hui, que dit-il à ses propres enfants ? « Essayez de découvrir en (...) - Quelle école pour demain ? Réinventer l'école.

Levée des sanctions contre les enseignants désobéisseurs : un devoir de morale laïque. 

Pour lancer cette rentrée 2012, M. Peillon parle de morale laïque... Ça nous fait un peu penser à M. Chatel, qui, en août 2011, parlait d'instruction morale... Mais bon, mettons. Solidarité sociale et liberté de conscience. M. Peillon évoque avec chaleur le Conseil National de la Résistance, dont les textes « portent une conception de la solidarité sociale, de l'universalisme... » et constituent un « formidable patrimoine. » Nous partageons cet enthousiasme : les services publics ont été mis en place (...) - Quelle école pour demain ? Réinventer l'école.

De l'inconvénient d'être né en ZEP. 

Une classe maternelle de Lodève va fermer conséquence de la rentrée Châtel. Mais plus que l'anecdotique fermeture au milieu de milliers d'autres, il s'agit d'un cas d'école qui permet d'illustrer pourquoi les élèves des « zep » sont toujours, in fine, perdants. [...] Ce matin, le jour de la rentrée, à Lodève, la moyenne d'élèves en classe maternelle est plus élevée en ZEP qu'en hors-ZEP. Un article de Sébastien Rome, sur (...) - Quelle école pour demain ? Réinventer l'école.

Enseigner peut s'apprendre : vidéos en fac de sport. 

Pour approfondir la réflexion sur l'élaboration d'un vraie formation en alternance pour les enseignants du primaire et du secondaire, c'est intéressant de regarder les documentaires vidéos produits par Jean Paul Julliand, ancien professeur d'éducation physique et sportive, ancien formateur à l'université de Lyon, et présentés sur le site Electron libre compagnie. Ces vidéos prennent appui sur la formation pédagogique en éducation physique et sportive, à l'Université Lyon 1, et ont été mises en ligne à (...) - Quelle école pour demain ? Réinventer l'école.

Ecole et présidentielle : le dossier du café pédagogique. 

Signalé par Sauvons l'école publique, le dossier Présidentielles : Mode d'emploi, publié sur le site du café pédagogique mérite vraiment le détour : Notre dossier présidentiel s'articulera donc en trois parties. La première concerne les propositions des candidats. Elle vous aidera à répondre au sondage. La seconde fait le bilan du quinquennat. Dans quel état Nicolas Sarkozy laisse-t-il l'Ecole ? La troisième partie propose des pistes pédagogiques pour aborder l'élection en classe. (1) Le bilan du (...) - Agenda

sam 17 mars, pl de Jaude, Clt : justice et vérité pour Wissam. 

RDV place de Jaude le 17 mars à 15h Le Comité Justice et Vérité pour Wissam avec l'aide du Collectif Justice et Egalité pour Tous vont organiser une journée de mobilisation et d'échanges, le 17 mars 2012,n sur la place de Jaude, à Clermont-Ferrand, afin de demander justice et vérité pour Wissam, et de dénoncer nationalement l'impunité policière, l'hypocrisie des institutions qui sont censées être là pour nous protéger et être les garants des valeurs républicaines. [...] Nous avons choisi de faire du (...) - Agenda

14 mars, bourse du travail, Paris : mise en demeure du gouvernement à propos du fichage des enfants. 

Le 14 mars prochain, le CNRBE, Collectif National de Résistance à Base Elèves, va adresser une mise en demeure au gouvernement, sur la question du fichage des enfants dès leur entrée en maternelle. Tous les enfants inscrits à l'école se voient attribuer un numéro d'identifiant unique. Celui-ci les suivra durant toute leur scolarité. S'y grefferont les données collectée tout au long de leur scolarité, et notamment leurs "compétences" acquises ou non-acquises. Il est prévu que ces données contribuent à (...) - Agenda

9 fév, Riom, maison des associations. L'évaluation dans le système éducatif. 

Sud Éducation 63 organise une réunion publique sur le thème : « L'évaluation dans le système éducatif – construisons ensemble un diagnostic et des revendications » le 9 février 2012 à 18h, à la salle Louise Michel – Maison des Associations de Riom – entrée A – rue du Nord. - Agenda

Ma 7 fév, Rio, Clt, projection-débat : un parmi d'autres. 

Cette rencontre est organisée par la Fédération des rééducateurs du Puy de Dôme, et la Fédération Nationale des RASED. C'est au Rio, à 20h30. Ce film décrit le métier de maître G dans les RASED... Informations supplémentaires ici. - Agenda